Kurzívne písanie prináša na školách veľmi potrebný návrat

Kurzívne písanie sa opakuje v štýle na školách po celej krajine po generácii študentov, ktorí poznajú iba klávesnicu, posielanie textových správ a tlač svojich slov dlho.

Alabama a Louisiana v roku 2016 schválili zákony, ktoré nariaďujú znalosť kurzov na verejných školách, čo je posledná zo 14 štátov, ktoré vyžadujú kurzívu. A vlani na jeseň, 1,1 milióna študentov New Yorku, najväčší štátny školský systém v krajine, podporovalo výučbu kurzív pre študentov, spravidla v treťom ročníku.

„Určite to nie je potrebné, ale myslím si, že je to super,“ povedala Emily Ma, 17-ročná seniorka v New Yorku. Mesto je akademicky prísne Stuyvesant High School, ktorý nebol nikdy učil kurz v škole a musel sa naučiť na nej vlastné.

Zastáncovia penmanshipu hovoria, že písanie slov v neprerušenej línii swooshingov m a troch hrbolcov je iba rýchlejší a ľahší spôsob písania poznámok. Iní tvrdia, že študenti by mali byť schopní porozumieť dokumentom napísaným kurzívom, ako napríklad povedzme list od babičky. A ešte viac hovoria, že je to len dobrá životná zručnosť, najmä pokiaľ ide o podpisovanie vášho mena.

To je miesto, kde Newyorská štátna zhromaždenie Nicole Malliotakis vytiahla hranicu medzery medzi generáciami, keď sa stretla s 18-ročnou osobou pri registrácii voličov, ktorá vytlačila jeho meno paličkovým písmom.

„Povedal som mu:„ Nie, musíte sa tu podpísať, “povedal Malliotakis. „A povedal:„ To je môj podpis. Nikdy som sa nenaučil skript. ““

Malliotakis, republikánka z mestskej časti Staten Island v New Yorku, vzala svoje obavy úradníkom mestského vzdelávania a našla vnímavé publikum.

Kancelária škôl Carmen Farina v septembri distribuovala príručku o výučbe kurzívneho písania a povzbudzuje ich, aby ju používali. Cituje výskum, ktorý naznačuje, že plynulá kurzíva pomáha študentom zvládnuť písomné úlohy, ako sú pravopis a stavba viet, pretože nemusia premýšľať o formovaní písmen.

Malliotakis tiež poznamenal, že študenti, ktorí nevedia čítať kurzívou, nikdy nebudú schopní čítať historické dokumenty. „Ak americký študent nedokáže prečítať Deklaráciu nezávislosti, je to smutné.“

Je ťažké presne určiť, kedy kurzívne písanie začalo klesať z láskavosti. Kurzívna výučba však klesala dlho pred rokom 2010, keď väčšina štátov prijala štandardy kurikula Common Core, ktoré nehovoria nič o písaní rukou.

Niektorí skeptici skeptikov spochybňujú výhodu kurzívneho písania pred tlačou a pýtajú sa, či jeho vyučovanie nezabráni inej hodnotnej výučbe.

Anne Trubek, autorka „História a neistá budúcnosť rukopisu“, uviedla, že školy by nemali vyžadovať kurzívne majstrovstvo, ale mali by od všetkých detí vyžadovať, aby hrali na hudobný nástroj.

„Myslím si, že študenti by sa všetci učili o klavíri,“ povedala, „ale nemyslím si, že by školy mali vyžadovať, aby všetci študenti absolvovali hodiny klavíra.“

Na S. S. 166 v Queensu riaditeľka Jessica Geller uviedla, že v priebehu rokov nebolo nikdy formálne rozhodnutie o zákaze výučby kurzívky vylúčené. „Práve sme sa zaneprázdnili pridaním technológie a začali sme sa zameriavať na počítače,“ povedala.

Keď sa minulý týždeň pripravovali na kurz lekcie, žiarili tretí zborníci v škole. Osemročné deti vytiahli svoje značky, narovnali ich polohu a ohli zápästia. Potom to bolo „swoosh, kučeranie, swoosh, kučeranie“, keď učiteľka Christine Weltnerová viedla študentov písomne ​​prepojenými písmenami c a a.

Norzim Lama povedal, že uprednostňuje kurzívne písanie pred tlačou, pretože to vyzerá fantasticky. Camille Santos povedal, že kurzívum je „vlastne trochu ako čmáranie“.

Pridal Araceli Lazaro: „Je to skutočne fascinujúci spôsob písania, a naozaj si myslím, že každý by sa mal o písaní písať v skripte.“